评价依据 · 分项说明
概念说明
评价依据不是引文本身，而是引文与判断之间的解释规则：先限定评价对象和尺度，再说明哪处文本现象在该尺度下算作支持。对象或尺度一换，同一材料未必仍是依据。
判断方法
先圈出判断句里的程度词，如大多、始终、反复，再回依据核对该程度是否有足够处数支撑；依据只够一处时把程度词收窄，收窄后仍站得住才定稿。
适用边界
评价若指向整体结构、节奏或篇幅比例，单句引文不足以充当依据，须按章节位置逐处对照。依据条数虽多但都落在同一段落，只能算一条，不能累加成整体结论。蔴本豆。
911大赛爆料每日一赛_评价依据与版本差异：概念与用法对照
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本页阅读范围
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概念与判断方法
评价依据
版本差异
版本差异 · 分项说明 · 日本MV颜色大全
概念说明
版本差异指对校后留下的改动清单：把两版放在对应位置，逐项记下增、删、改、移及其范围。它属于比较结果，单看一版无法成立；不同作品或不同译本之间的不同不列入。
判断方法
先用稳定段落试对：题记、引诗、固定套语、章节首句这类照抄成分改动较少，若两版在这些位置已经明显不同，先查它们是否属于同一文本谱系。试对通过后再逐段展开，每处不同单列一行，记下位置、属于增删改移中的哪一类以及所据材料，原因一栏留到有旁证时再填。
适用边界
差异条目只说明两版在此处不同，不说明谁先谁后、为何改动；判断先后需要版本之外的材料，如序跋纪年、引用关系或出版记录，缺少这些只能标为待定。经过后人标点、分段、注释的整理本，其排印层差别不宜直接当作作者文本的差异。
读者评论
读的时候爱猜下一步，猜中了反而没那么爽。
时间线打乱的那种，我老是读到一半就晕了。
不同意最后那段，读者爱怎么读就怎么读吧。
有个问题，作者和叙述者到底该怎么分清啊？
小疑问：慢吞吞的铺垫现在还有人爱看吗？