本页分别说明人物线索表和评价依据的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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从读者数据看，「人物线索表」关注度 65、推荐指数 8.4，「评价依据」关注度 61、推荐指数 7.8，「人物线索表」的读者关注度更高。
人物线索表是以人物为索引键、以段落位置为条目值的对照结构，作用是把分散在全文的指称连成可回查的路径。它先确认同一人物的指称，再记录出现处，不承担评价人物的任务。
先确定这张表要回答的具体问题，例如某人的关系对象是否变化；据此只收与该问题有关的出场，每条记位置、称谓、同场者和动作。随后按顺序比对相邻条目，动作或对象接不上时回原文补上下文；仍不能确定的，并列保留两种归行，不强行合并。
表格只处理可指认的出场记录，不能替读者判定同名者是否同一人，也不能说明未出场人物是否存在。叙述刻意隐去行动主体或多人共用一个称呼时，逐人归行会制造文本没有的区分；此时应注明歧义，而不把表格当作人物关系的完整证据。好想你by无罪。
评价依据是评价句中可被他人按同一位置复核的那层连接：它说明某个判断由哪处文本特征引出，以及按什么标准算作支持。没有这层连接，评价只剩态度。
先固定评价对象和尺度，把评价改写成可核对的句子；再为句中的关键词各找一处具体写法，记下位置与上下文。然后主动找反例段：若反例在同一尺度下也成立，就收窄判断或更换依据；只有正例、反例都能解释的材料，才写入依据栏。
依据只在被引正文及其紧邻段落内成立；序跋、腰封、编辑说明等副文本若要充当依据，须与正文分列，不能直接并入。评价对象由单句扩到人物或全篇时，原依据的覆盖范围随之失效；不同版本、译文的字句也不能互相充当依据，只能另作说明。
读者评论
我是从写的角度看的，收获比预想的大。
请问读的时候要不要随时记笔记，还是读完再整理？
看完把书架上的旧书抽了两本，想重读一遍试试。
视角那段反复看了几遍，还是有点绕。