本页分别说明叙述者与作者和第一人称视角的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「叙述者与作者」关注度 86、推荐指数 7.1，「第一人称视角」关注度 67、推荐指数 7.9，「叙述者与作者」的读者关注度更高。
叙述者是文本中发出讲述声音的那一方，作者是写作文本的人。两者可以重合，也可以分开：叙述者只知道自己所处位置能知道的事，作者则安排整部文本的结构与信息释放。极品美女被奖励了。
先找出文本中发出讲述声音的位置，标出它自称知道什么、用什么语气说话；再核对它是否解释了超出其处境所能知道的内容。若讲述者只能报告自己见闻，而章节安排与信息取舍另有一套整体设计，可判断作者与叙述者分处两层；若讲述声音与文本安排始终合一，则两者重合。判断依据落在文本内的讲述位置和信息范围，不靠作者生平推测。
这套区分只用于分析文本内的讲述位置，不能拿来认定作者本人的态度或经历。叙述者说的话可能带有偏见、无知或刻意隐瞒，不能直接当作作者观点；反过来，两者重合也不表示文中每句话都是作者的最终立场。缺少文本内讲述位置和信息范围的证据时，不宜判断二者关系。
第一人称视角是以“我”作为讲述位置的叙述方式，读者得到的是这个“我”所见、所知和愿意说出的内容。它限定信息范围，并不等于作者本人的经历。
先看句中是否有承担讲述的“我”，区分这个“我”是讲故事的人还是被讲的人；再看所述内容是否限于“我”的见闻、记忆和推测。若“我”只出现在人物对白里，而正文由另一声音讲述，就不是第一人称叙述。核对时以叙述层的人称和信息来源为准，不以是否出现“我”字单独定论。
第一人称只说明讲述位置，不保证叙述可信、完整或等于作者自传。这个“我”可能误判、隐瞒或只知局部，因此不能把其说法直接当成事实；正文中夹入他人对白或转述，也不改变叙述层的人称。若通篇没有承担讲述的“我”，或“我”仅是被讲述对象，就不能按第一人称视角分析。
读者评论
朗读出来才知道句子顺不顺，这招亲测有效。
多线并进的写法好看是好看，就是累脑子。
越读越觉得自己不会读书了，笑死。
请问读的时候要不要随时记笔记，还是读完再整理？